Recinto de Ciencias Médicas de la UPR recibió aprobación de fondos para establecer programa de educación a futuros profesionales

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San Juan – El Instituto de Deficiencias en el Desarrollo (IDD/PR-UCEDD), adscrito a la Escuela Graduada de Salud Pública del Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico (RCM-UPR), recibió la aprobación de fondos para establecer el Puerto Rico Leadership Education in Neurodevelopmental and Related Disabilities (PR-LEND) o programa de Educación de Liderazgo en Discapacidades del Neurodesarrollo y Relacionadas.

El PR-LEND fortalecerá la preparación interdisciplinaria de nivel de posgrado para profesionales y futuros líderes para responder a las necesidades de personas con discapacidades del desarrollo y otras condiciones relacionadas, y sus familias, promoviendo prácticas centradas en la persona y la familia, liderazgo, colaboración interdisciplinaria y transformación de sistemas.
Este nuevo programa, financiado por el gobierno federal, permitirá ampliar las oportunidades de formación especializada en Puerto Rico y fortalecer nuestra capacidad para desarrollar una fuerza laboral preparada para servir, liderar y promover mejores resultados para las personas con discapacidades del desarrollo y sus familias.

La Dra. Carol Salas, directora del IDD/PR-UCEDD e investigadora principal del PR-LEND, destacó: “Esta aprobación representa una oportunidad extraordinaria para Puerto Rico. El PR-LEND nos permitirá fortalecer la preparación de una nueva generación de profesionales y líderes desde una perspectiva interdisciplinaria, centrada en la familia y en las personas con discapacidades. Además, reconoce el trabajo que por décadas ha realizado el Instituto de Deficiencias en el Desarrollo junto a nuestros colaboradores, las familias y la comunidad para promover sistemas de servicios más inclusivos y responsivos a las necesidades de nuestra población”.

“Esta iniciativa fortalecerá el adiestramiento interdisciplinario, la investigación y el servicio comunitario, a la vez que contribuirá a la formación de profesionales y líderes comprometidos con mejorar la calidad de vida de los niños, jóvenes y adultos con discapacidades del desarrollo y otras condiciones relacionadas, así como de sus familias”, expresó la rectora del RCM-UPR, Dra. Myrna L. Quiñones Feliciano.

Por su parte, la presidenta de la Universidad de Puerto Rico, Dra. Zayira Jordán Conde, destacó la importancia de esta iniciativa para fortalecer el compromiso de la institución con la formación de profesionales y la atención de las necesidades de las personas con discapacidades del desarrollo y sus familias. “La aprobación del PR-LEND reafirma el compromiso de la Universidad de Puerto Rico con una educación de excelencia, interdisciplinaria y vinculada a las necesidades de nuestra sociedad. A través de esta iniciativa, continuamos fortaleciendo la preparación de profesionales capaces de colaborar entre disciplinas, integrar las perspectivas de las personas con discapacidades y sus familias, y contribuir a sistemas de servicios más inclusivos y efectivos para Puerto Rico”.

El PR-LEND estará ubicado en el Instituto de Deficiencias en el Desarrollo (IDD/PR-UCEDD) y aprovechará la infraestructura académica, clínica, comunitaria y de colaboración interagencial desarrollada por el Instituto durante más de tres décadas. La iniciativa permitirá integrar a profesores, profesionales, estudiantes, personas con discapacidades, familiares y organizaciones colaboradoras en un modelo de formación interdisciplinaria dirigido a fortalecer la capacidad de los sistemas de salud y servicios de Puerto Rico.

El Instituto de Deficiencias en el Desarrollo fue establecido en 1991 y forma parte de la red nacional de University Centers for Excellence in Developmental Disabilities (UCEDD). Desde el Recinto de Ciencias Médicas, desarrolla iniciativas de educación interdisciplinaria, investigación, servicios, asistencia técnica, diseminación de información y colaboración comunitaria dirigidas a promover la inclusión, autodeterminación, independencia y participación plena de las personas con discapacidades del desarrollo y sus familias.

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